Подсетник за родителје будућих првака

УПИС    У   ПРВИ  РАЗРЕД

                      Завршио се упис у први разред. Свима нама запосленим  у школи то су три веома лепа дана јер једна нова генерација деце улази у школу у којој  ће осам година стицати нова знања, дружити се, и надамо се из школе изаћи увелико формирана и са јасним циљевима ШТА ДАЉЕ?
                       Уписали смo 110 ученика, наших првака,  који ће у септембру сести у клупе наше школе и сваког дана све више и више напредовати.
              Желимо им пуно среће, здравља, љубави, дружења и наравно петица у школи. 
        
РАСПОРЕД АКТИВНОСТИ ЗА ДЕЦУ КОЈА СУ СЕ УПИСАЛА У ПРВИ РАЗРЕД У ОШ "АНТА БОГИЋЕВИЋ"  У ЛОЗНИЦИ :

1.  Лабораторијски прегледи у Медицинском центру, по одређеном распореду:  30., 31. март и 1. април 2011.у просторијама саветовалишта од 7,30 до 9,00;
2.  Преглед код очног и ушног лекара по одређеном распореду29,30,31.3 и 1.4.2011. :  Код очног лекара у 11,00, код ушног лекара у 12,00. Код физијатра 11,30.
3.  Систематски прегледи по одређеном распореду: од 4. до 7. априла 2011. године ;
4.   Разговор са родитељима и тестирање ученика код школског психолога и педагога по одређеном распореду од 6. априла  до 20. маја 2011. године ;
5.   "Мала школа" почиње у понедељак , 14. јуна  у 10 сати и траје до 16. јуна 2011. Први дан је приредба за добородошлицу,  а друга два дана деца имају по 3 часа од пола сата а циљ је боље упознавање организације рада школе како би се  лакше снашли  првих дана у септембру. Тада ће родитељи донети потврде о похађању предшколског програма за своје дете и попунити личне картоне деце и родитеља.

         Овде ћемо дати и неке основне педагошке и психолошке сугестије  родитељима за рад са дететом овог узраста како би се они што боље прилагодили и снашли у школи.  
                      Родитељи прочитајте!    

ПОДСЕТНИК ЗА РОДИТЕЉЕ БУДУЋИХ ПРВАКА

Да би дете спремно дочекало полазак у школу, обезбедите му:

• Здраву породичну атмосферу
• Пуно љубави
• Ваше активно бављење њим
• Довољно игре

              У игри дете најбоље и најлакше учи. Кроз игру оно стиче прва искуства,учи да посматра, размишља и закључује. Почев од кретања и физичке активности (важни за развој моторних вештина код деце) , игре са различитим конструкторским материјалом, лего коцке, разне слагалице, цртање и бојење,обликовање фигура од пластелина,теста или глинамола, различите друштвене игре, доприноси да дете испробава, вежба и усавршава своје способности.
Дете које је сигурно у себе може успешније да развије своје потенцијале и да се суочи с тешкоћама, лакше успоставља односе са другом децом.
Дете стиче сигурност и развија самопоуздање: 

• Кад осећа да га волите
• Кад се бринете о њему и посвећујете му довољно пажње
• Кад се према њему доследно понашате
• Кад му дозвољавате да само уради оно што може
• Кад има развијену моторику и кад је спретно
• Кад може да вам помогне у обављању неких послова
• Кад има богатији речник и може слободно да каже шта мисли,жели и осећа
• Кад сте спремни да чујете и уважите и његово мишљење
• Кад му дозволите да о неким стварима самостално одлучује
• Кад може отворено да испољи своје емоције, да их препозна и разликује
• Кад га похвалите за конкретан поступак
• Кад му се извините за своју грешку
• Кад има поверења у вас и осећа да и ви имате поверења у њега

ШКОЛА – ШТА ЈЕ ТО,У СТВАРИ?

• Да би дете стекло што јаснију слику о школи, неопходно је да са њим много и често разговарате; активна размена с дететом о ономе што оно о школи зна,уз допуне и корекције.
• Прича о школи треба да обухвати и све лепе и оне мање лепе ситуације и тренутке.Али,у њој дете треба да осети ваш понос и задовољство што оно постаје ђак,као и ваше поверење у његове снаге и способности за будући рад.
• Дете с којим искрено и отворено,без идеализовања,омаловажавања и претњи разговарате о школи и оно при том осети да се сви у породици радујете његовом поласку у школу,лакше ће и брже прихватити школу и обавезе које долазе с почетком школовања.

КАКО ЋЕТЕ НАЈБОЉЕ ПОМОЋИ ДЕТЕТУ ДА СЕ ЛАКШЕ СНАЂЕ У ПРВОМ РАЗРЕДУ:

• Помозите детету да развије радне навике.Најважније радне навике битне за процес учења јесу:
• Радити на одређеном месту!

     Од самог почетка школовања дете треба да има своје радно место,свој радни кутак,као и прибор за рад.О уредности радног места и прибора дете треба само да се стара.У почетку му је за то,свакако,потребна ваша помоћ.

• Радити у одређено време!
• Планирати рад!

Помозите детету да сачини свој дневни и недељни план рада.Све послове у вези са тим обавите у договору са дететом и заједно:

• Нека у план рада буду унете све активности које дете обавља у току дана: од устајања,боравка у школи,учења,игре и др. До одласка на спавање;
• Утврдите време реализације ових активности;
• Настојте да план буде реалан и остварљив;
• Истакните план рада на видно место за дете (најбоље изнад његовог радног стола);
• Анализирајте повремено успешност остваривања плана и уносите потребне корекције.
• Бити уредан!

Дете које је стекло навику да брине о својим играчкама и држи их уредно,пренеће ту навику на бригу о свом радном столу и прибору,а затим ће то пренети на изглед свеске,начин писања,облик слова.

• Завршавати започето!

Одлагањем се обавезе нагомилавају,а тиме се смањује могућност да се оне заиста и испуне.
Ако дете успева да своје активности обави на време,уредно и у складу с планом,обавезно га похваљујте.

Ваше интересовање не би требало да се ограниче само на радне активности детета у школи,већ је важно да сазнате и како се дете у школи осећало.Исто тако је важно да слушате пажљиво и активно:

• Покажите стварно интересовање за оно што вам дете говори.
• Не прекидајте га и не пожурујте док прича.
• Не критикујте.
• Подстичите га да изрази своје мишљење и своја осећања.
• Не намећите своје мишљење.
• Не нудите преурањено решења и савете за проблем о којем дете не прича( пустите да дете покуша да само нађе решење,дајте му времена).

Ваша брига за дете и интересовање за његов рад и понашање у школи треба да се заснивају на међусобном поверењу.Поверење између родитеља и деце је нешто што се стиче постепено.
Како да дете стекне поверење у родитеље?

• Уважавајте дете као личност.
• Показујте детету да га прихватате и волите онаквог какво јесте и да вам је стало до њега.
• Будите доследни – немојте за исту ствар дете једном казнити а други пут то превидети или чак наградити.
• Ускладите своје речи и поступке – немојте причати једно а радити супротно.
• Испуњавајте обећања – ако не можете да их испуните,немојте ни обећавати.
• Не намећите своје потребе и захтеве – не терајте дете да ваше захтеве испуњава без поговора само зато ''што ви тако хоћете''.
• Будите активан слушалац – откријте шта дете осећа,жели,какве су његове потребе,и својим реаговањем покажите да га разумете.
• Користите првенствено позитивне утицаје у васпитању(подстицај и похвала),а не негативне(прекор,омаловажавање,казна).

Свакодневно пратите његов рад и имајте увид у израду домаћих задатака.
Објасните му уколико нешто не разуме.
Храбрите га и подстичите да може само да уради домаћи задатак.
Прегледајте урађено.
Не заборавите:Избегавајте да помажете детету кад журите,кад сте уморни,нервозни или бесни,јер ћете неминовно то своје (не)расположење пренети на рад са дететом и тиме му само отежати.
Не устручавајте се да похвалите оно што је дете добро урадило.При том будите умерени и конкретни у похвалама.

Обезбедите детету довољно времена, али и друштво за игру.
Омогућите детету да се са друговима из одељења што више дружи и изван школе.
Негујте љубав према књизи.
Гледање ТВ програма треба да буде селективно и одмерено. Различите додатне активности могу да буду врло значајне за дечији развој,али само уколико су у складу са жељом и могућностима детета.